INTRODUÇÃO PARA O
PROJETO
DE MARÇO A DEZEMBRO
Conscientização dos problemas ambientais, a partir das
músicas de HUMBERTO TEIXEIRA
I-IDENTIFICAÇÃO:
Colégio
Estadual Cel. Francisco Ribeiro da Motta Vasconcellos
Modalidade
de Ensino: Fundamental
II e Médio
Professores
Responsáveis: Todos que sentirem a necessidade e o interesse de
se envolverem no projeto .
Turmas:
6º ao 9º ano e
Ensino Médio
Tempo:
1º semestre
Disciplinas: Todas
INTRODUÇÃO
Vivemos em uma sociedade de
projetos. Em toda a história da humanidade, nunca se planejou tanto o futuro
como agora. O projeto serve para pensar o futuro, controlá-lo, aproximar o
desejo que se tem daquilo que a realidade permite, as intenções das ações. A
nossa escola pensa no tipo de aluno que deseja formar, no ensino de qualidade
que vai além da sala de aula e das pesquisas. Por isso, envolve os alunos em
projetos pedagógicos que oferecem estímulos e oportunizam trabalhar habilidades
para sua formação integral.
Oferecemos as condições
ideais para o desenvolvimento dos talentos e competências duráveis dos alunos
de forma que todos estejam capazes de empreender suas vidas e fazer o novo
acontecer.
Buscamos uma educação cuidadosa na dimensão empreendedora
dos nossos alunos a fim de que eles possam vislumbrar e construir o futuro,
viabilizando um país em condições de se viver em uma sociedade ética e
solidária. Num contexto em que se luta por uma cidade melhor para se
viver, o nome de Teixeira merece ser lembrado em iniciativa que beneficie as
condições de vida do cidadão.
JUSTIFICATIVA
Humberto Teixeira é uma figura
célebre da música brasileira, em especial por suas parcerias com Luíz Gonzaga,
o “Rei do Baião”. Com o pernambucano, o cearense natural de Iguatu compôs o
grande sucesso “Asa Branca”, de 1947. As letras do compositor marcaram pelo
teor crítico e de imensa preocupação com o sofrimento do povo sertanejo no
Nordeste. A seca, os flagelos sociais e as migrações de conterrâneos sempre
foram destaque na sua produção artística.
O ano de 2015 passa a ser
denominado “Ano Humberto Teixeira". A designação foi instituída pela lei
nº 15.759/14,
sancionada no final do ano passado pelo então governador Cid Gomes. A
iniciativa é oriunda do projeto de lei nº 87/2014, de autoria do deputado Lula
Morais (PCdoB). Conforme o parlamentar, o objetivo da proposta é prestar uma
homenagem ao centenário de nascimento do compositor cearense Humberto Teixeira,
“uma das mais importantes personalidades da cultura nordestina e brasileira no
século 20”.
Nascido em 5 de janeiro de 1915,
em Iguatu, no Ceará, Humberto Cavalcanti Teixeira ficou nacionalmente conhecido
como parceiro de Luís Gonzaga, o Rei do Baião, na composição Asa Branca,
lançada em 1947, música que alcançou grande sucesso nacional.
Além de compositor,
instrumentista e poeta, Humberto Teixeira foi advogado e político. O “Doutor do
Baião”, como era conhecido, foi eleito por três anos consecutivos o melhor
compositor do Brasil, mudando os rumos da seresta nacional.
O músico foi presidente da
Academia Brasileira de Música Popular e representou o Brasil na Noruega, França
e Itália como delegado especial junto ao XVIII Congresso Internacional de
Autores e Compositores. Ele morreu aos 64 anos, no dia 3 de outubro de 1979, em
São Conrado, no Rio de Janeiro.
Além de Asa branca, são de sua
autoria No meu pé de serra, Baião, Juazeiro, Assum preto, Eu vou pro Ceará,
Légua tirana, Qui nem jiló, Respeita Januário, dentre outros clássicos do cancioneiro
nordestino e brasileiro. Intepretadas principalmente por Luís Gonzaga, suas
canções também foram gravadas por diversos cantores de expressão nacional, como
Dalva de Oliveira, Carmélia Alves, Geraldo Vandré, Gilberto Gil, Fagner,
Caetano Veloso, Gal Costa e Elba Ramalho.
OBJETIVOS
- Fomentar cultura
pelo Brasil;
- Desmistificar
lacunas entre o popular e o erudito na música;
- Comemorar o
centenário de Humberto Teixeira;
- Rememorar a
música de Humberto Teixeira;
-Permitir
ao aluno que construa novos significados sobre os conteúdos de aprendizagem
sempre intermediados por uma posição ética.
-
Oportunizar reflexões e/ou discussões sobre o papel de cada educando no seu contexto
social.
-
Proporcionar momentos reflexivos, estimulando-os a perceber o valor e a
capacidade que possuem.
-Vivenciar,
na prática, os valores expressos no nosso PPP.
RECURSOS HUMANOS
Todos
os alunos e professores que sentirem a necessidade e o interesse de se
envolverem no projeto .
RECURSOS MATERIAIS: TV,CD,DVD, data
show, aparelho de som, letras das música, material para produção das
ilustrações, computador.
MATERIAIS PRODUZIDOS: Textos , desenhos , ilustrações e coreografias.
ESTRATÉGIAS
-Reuniões periódicas.
-Propostas de adequação das
disciplinas.
AVALIAÇÃO
A
avaliação será constante, através da apresentação de atividades desenvolvidas a
partir das propostas apresentadas.
CONCLUSÃO
Com esta proposta,
possibilitaremos novas alternativas de aquisição e construção de conhecimentos,
tornando-se a escola uma verdadeira
aliada no desenvolvimento do cidadão.
Sugestões de atividades elaboradas pelos professores:
Quando as pessoas pensam em
música brasileira, pensam em samba e bossa nova. Entre esses dois ritmos há uma
década esquecida. Um período em que um ritmo nordestino foi levado ao sul,
tomou o país como um furacão e logo se espalhou pelo mundo. Esse ritmo, o
baião, poderá ser retratado no filme “O Homem que engarrafava nuvens”, de Lírio
Ferreira. O filme conta a história de Humberto Teixeira, o Doutor do Baião,
compositor de clássicos como Asa Branca e Adeus Maria Fulô.
Celebração da genialidade poética
e musical de Teixeira, a obra é uma jornada de descoberta
do sertão, do baião, da cultura e
da própria história do Brasil. O documentário mostra a filha de Humberto
Teixeira, Denise Dummont, em uma viagem para se aprofundar sobre a história de
seu pai. Além de compositor, o Doutor do Baião era advogado e lutava pela
proteção de direitos autorais dos artistas brasileiros. Humberto Teixeira
também se engajou na divulgação
da música brasileira no exterior.
A partir das músicas de Humberto
Teixeira, serão desenvolvidas atividades como:
Português/Redação/Literatura
Gincana , paródias, caricaturas
Interpretação das letras de
Humberto Teixeira, leitura de livros voltados a essa temática, trabalhar com
literatura de cordel.
Elaborar
e digitar textos, inserido figuras sobre o tema abordado ou estudado.
Matemática
Calcular o volume do Rio Paraíba
em épocas de cheia e atualmente, quando estamos vivenciando mudanças climáticas
que comprometem nosso abastecimento de água.
Calcular a área de devastação da Caatinga;
